Author: سعود الهادي

حصلت شركة أسواق عبدالله العثيم على جائزة التميز في حوكمة الشركات، خلال فعاليات المؤتمر العالمي الثاني للحوكمة، الذي عقد في مركز حوكمة الشركات، في جامعة الفيصل بالرياض، حيث صنف المركز شركة أسواق عبدالله العثيم ضمن الشركات العشر الأوائل في المملكة في مؤشر حوكمة الشركات غير المالية المتداولة في السوق السعودية، وذلك ضمن مؤشر حوكمة الشركات الذي أطلقته الهيئة العامة للاستثمار بالتعاون مع جامعة الفيصل، لتعزيز اقتصاد المملكة وتحفيز الاستثمار.

من جانبه أكد الأستاذ عبدالعزيز عبدالله العثيم عضو مجلس الإدارة والرئيس التنفيذي لشركة أسواق عبدالله العثيم حرص الشركة على تأسيس نظام حوكمة فاعل وفق أفضل المعايير القياسية المبنية من الممارسات الرائدة في هذا المجال، إيماناً منها بأهمية حوكمة الشركات وأنها الأداة المهمة لتنمية أعمال الشركة واستثماراتها على المدى الطويل، وأن هذا التصنيف يؤكد فاعلية استراتيجية أسواق عبدالله العثيم في وضع القواعد والمعايير المنظمة لضمان الالتزام بأفضل ممارسات الحوكمة بما يكفل حماية حقوق مساهمي الشركة، والتزامها بمبادئ ومتطلبات الحوكمة الهادفة لرفع مستوى شمولية التنظيمات وقواعد العمل المتعلقة بالشفافية، والمسؤولية والعدالة والاستقلال في الأعمال بما يعزز الاستدامة في أدائها وبما يعظم قيمة حقوق المساهمين بارتفاع القيمة السوقية للشركة، وهو ما يعكس استراتيجية الشركة بالمشاركة في دفع مسيرة التنمية الاقتصادية الوطنية، عملاً برؤية المملكة 2020 تحت مظلة سيدي خادم الحرمين الشريفين وولي عهده الأمين الأمير محمد بن سلمان حفظهما الله.

أعلنت مدينة الملك سعود الطبية ممثلة بمستشفى الأسنان عن إنهائها لقوائم الانتظار في قسم تقويم الأسنان لعام 2020م ، باتخاذ إجراءات ساهمت في الوصول إلى هذا النجاح. وبينت المدينة بأنه وبتضافر جهود الكادر الطبي في قسم تقويم الأسنان، تم تقليل قوائم الانتظار التي وصلت في عام 2019م إلى 3000 مريض، ثم إلى 2200، ورغبة من المستشفى في تقديم الرعاية الطبية، فقد تم عمل الخطط اللازمة منذ بداية عام 2020م حتى وصلت القائمة إلى 480 مريض، ومع نهايته تم إدراج جميع المرضى ومنحهم مواعيد مجدولة، لتنتهي بذلك كافة قوائم الانتظار. يذكر أن مستشفى طب الأسنان يملك نخبة من الكفاءات المتخصصة، ومزود بأحدث الأجهزة التقنية، وبلغ عدد المواعيد المسجلة فيه في عام 2020م أكثر من 46 ألف موعد.

اختتمت جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن ممثلة في كلية التربية، يوم أمس الأربعاء 3 فبراير 2021م، فعاليات الملتقى العلمي “المعلم وديناميكية التطور المهني”، عن بُعد.

وأوضحت عميدة كلية التربية، الدكتورة حصة الشايـع؛ أنّ الملتقى مـن الفعاليات التربوية المهمة التي تعقدها الكلية ممثلة بقسم المناهج وطرق التدريس، وقد استمد أهميته من الموضوع الرئيس وهو المعلم وديناميكية التطور المهني، وناقش الملتقى عدة محاور يمكن اعتبارها محطات يمر بها المعلم ابتداءً من إعداده في كليات التربية والتأكيد على أهمية الخبرات الميدانية فـي برامج إعداد المعلمين، ومدى تأثيرها على رفع مستواهم المهني ومروراً بمحور الرخصة المهنية للمعلم، ومحور المعلم الرقمي وبيان أهمية تمكن المعلمين من مهارات التدريس في الفصول الافتراضية؛ كون التدريس الرقمي أصبح ضرورة ملحة في ضوء مستجدات العصر والظروف البيئية والصحية التي يمر بها عالم اليوم، ووصولًا إلى محور دمج القيم في التدريس والتأكيد على أهميته، والإشارة إلى تجارب ناجحة لدول حققت مراتب متقدمة في مؤشرات جودة التعليم جراء اهتمامها بالقيم.

وبينت عميدة الكلية أنّ الملتقى الذي استمر على مدار يومين، والمقام عن بُعد استضاف نخبة من القادة التربويين، لذا لاقى تفاعلًا من المهتمين بالمجال التربوي، وكذلك المختصين في كليات التربية بجامعات المملكة العربية السعودية، كما شهدت الورش التدريبية المصاحبة للملتقى -التي قدمها نخبة من أعضاء هيئة التدريس المختصات والمتميزات في المجال- إقبالًا إذ بلغ عدد المسجلين فيها أكثر من (٣٠٠ ) مستفيد، وحضر الملتقى أكثر من (٢٣٠) شخصًا.

وقُدم في الملتقى (5) أوراق عمل، هي: “تصور مقترح لرفع مستوى أداء برنامج إعداد المعلمين في الخبرة الميدانية في المملكة العربية السعودية”، حيث استعرضت تجارب الدول الغربية في إعداد المعلم؛ لتسليط الضوء على الاتجاهات الحديثة في ضوء التجارب العالمية المؤثرة على برامج إعداد المعلم في كليات التربية، وذلك بهدف الاستفادة من التجارب الدولية في تطوير برامج إعداد المعلم في المملكة العربية السعودية وبيان أوجه القصور.

ومن ثم قُدمت ورقة عمل بعنوان “الخبرات الميدانية في برامج إعداد المعلم: نحو أطر وممارسات عمل فاعلة”، وتعالج الورقة الخبرات الميدانيَّة بصفتها أحد العناصر الأساسيَّة في برامج إعداد المعلِّم؛ والتي تُمكّن الطلاب المعلِّمين من رصد أفكارهم والتأمل مليًّا فيها، كما تناولت عنصر الشراكة بين الجامعة والمدرسة، عرضت فيه أُطر وممارسات فاعلة للخبرات الميدانيَّة في برامج إعداد الطلاب المعلِّمين.

واستعرضت الورقة (3) عنوان “مهارات التدريس في الفصول الافتراضية”؛ هادفة إلى دراسة وتحليل مهارات التدريس في الفصول الافتراضية، وذلك باتباع المنهج الوصفي (التحليلي)، وتناولت الورقة (4) عنوان “دمج القيم في عملية التدريس”، عرضت خلالها إطارًا عامًا وعرضًا مجملًا لمنهجية القيم ودمجها في عملية التدريس، أما الورقة العلمية الأخيرة فكانت بعنوان “دور الترخيص المهني في تطوير الأداء التدريسي للمعلم في ضوء أبرز التجارب العالمية”، وهدفت الدراسة إلى التعرف على دور الترخيص المهني في تطوير الأداء التدريسي للمعلم في المملكة العربية السعودية في ضوء أبرز التجارب العالمية.

صاحب الملتقى (4) ورش عمل، وهي: ورشة تطبيقات تقنية في الإدارة الصفية، وورشة متعة التعلم ، وورشة التربية الفنية القائمة على القيم الاجتماعية ، وورشة Motivation & Engagement of Online Learners.