Author: سعود الهادي

أشاد صاحب السمو الملكي الأمير فيصل بن سلمان بن عبدالعزيز، أمير منطقة المدينة المنورة، بدور شباب وفتيات المنطقة في إنجاز عدد من الأعمال والمبادرات التطوعية خلال جائحة كورونا، واستثمار ما لديهم من مهارات في مساندة الجهات الحكومية والأهلية لمواجهة تحديات الأزمة والتقليل من آثارها المجتمعية.

جاء ذلك خلال رئاسة سموه اجتماع لجنة الشباب بالمنطقة عبر الاتصال المرئي، بمشاركة أمين منطقة المدينة المنورة المهندس فهد البليهشي، والمدير العام للتعليم رئيس لجنة الشباب ناصر العبدالكريم، وعدد من أعضاء اللجنة.

وأكد سمو أمير المنطقة أهمية تحفيز الابتكار والإبداع لدى الشباب وإيجاد آلية تساعدهم لتحويل أفكارهم الإبداعية إلى مشاريع واقعية وملموسة قابلة للتنفيذ دون عوائق.

واطلع سموه خلال اللقاء على تقرير عن مبادرات وأعمال الشباب التطوعية خلال جائحة كورونا، التي شارك فيها  أكثر من 240 شاباً وفتاة، شملت تنظيم المصلين في المسجد النبوي الشريف بالتعاون مع وكالة الرئاسة، إضافة إلى المساهمة مع مبادرة خير المدينة في توزيع السلال الغذائية على المستفيدين، ونشر رسائل توعوية عن الجائحة عبر مختلف وسائل التواصل الاجتماعي.

بدوره، أوضح المدير العام للتعليم رئيس لجنة الشباب ناصر العبدالكريم أن اهتمام ومتابعة سمو أمير المنطقة في تذليل الكثير من الصعوبات التي تواجه الشباب والفتيات بالمنطقة كان له الأثر الإيجابي في استثمار طاقاتهم لما يعود عليهم بالنفع، مشيراً إلى أنه نوقش خلال اللقاء برامج لجنة الأعمال وجهود الجهات الحكومية في دعم وتسهيل تنفيذ هذه البرامج.

شاركت مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع “موهبة” بخمسة من طلابها في مشاورة اليونسكو الإلكترونية مع الشباب الفاعلين في مجال التصدي لتغير المناخ في المنطقة العربية، التي أقيمت اليوم عن بُعد، لتسليط الضوء على العمل الشبابي في مجال التغير المناخي، وأبرز المبادرات الشبابية الإقليمية والوطنية في هذا المجال في بلدان عربية مختارة من بينها المملكة.

ومثّل “موهبة” في مشاورة اليونسكو الإلكترونية خمسة طلاب وطالبات، هم: الطالبة الموهوبة بلقيس الشريف، والطالب الموهوب عبدالعزيز الشهراني، والطالبة الموهوبة سارا الغامدي، والطالب الموهوب عبدالله السنان، والطالبة الموهوبة روزانا خواجة، وجميعهم سبق لهم مشاركات في مسابقات محلية ودولية، وحققوا إنجازات على الصعيد الوطني والدولي بأبحاث ومشاريع علمية متعلقة بأبحاث البيئة.

وهدفت هذه المشاركة في مشاورة اليونسكو الإلكترونية لإنجاز منتج معرفي ضمن إستراتيجية عمل منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة “يونسكو”، بشأن تغير المناخ وإستراتيجيتها التنفيذية بشأن الشباب وإعلان المبادئ الأخلاقية المتعلقة بتغيّر المناخ، كما سيدعم هذا المنتج المعرفي عمل شبكة شباب اليونسكو للعمل المناخي “YoU-CAN”.

وشارك فريق طلاب وطالبات “موهبة” في مراحل إعداد المنتج المعرفي كافة، بدءًا من مناقشة تصميم المنتج ومرورًا بمناقشة الأهداف والمحتوى والشكل وطرق البحث، وانتهاءً بالتوقعات من هذا المنتج المعرفي، وكيفية مساعدته للشباب والاستفادة منه، إضافة إلى الدعم الذي يطلبه الشباب من المؤسسات الحكومية، وغير الحكومية، والأوساط الأكاديمية، والأمم المتحدة، ومنظمات المجتمع المدني.

وسعت مشاورة اليونسكو الإلكترونية إلى تعميق فهم العمل الشبابي في مجال تغير المناخ عبر تحليل المبادرات الشبابية وتحديد النقاط المشتركة والاختلافات، والفرص والتحديات، ودعم العمل الشبابي، واقتراح حلول شبابية جديدة للتصدي للتغير المناخي في المنطقة العربية، ودعم مشاركة الشباب في اتخاذ القرارات المتعلّقة بالمناخ.

استعانت جامعة أم القرى بعددٍ من الأنظمة المتطورة والحلول التقنية المبتكرة التي تقدمها شركة مايكروسوفت العربية، واتخذت الخطوات اللازمة للبدء باستثمار فرص التعليم الافتراضي، وإتمام المساقات الجامعية بطرق آمنه وميسرة في نقل الدروس عبر الشبكة العنكبوتية في إطار سعي الجامعة لتوظيف برامج التعليم عن بُعد وضمان استمرار رسالتها التعليمية عقب قرارات القيادة الرشيدة -أيَّدها الله- للحد من آثار جائحة كورونا المستجد، والتعاطي مع تحديات العصر لدعم البحث والتعلم بما يوائم مستهدفات رؤية 2030.

وأوضح عميد تقنية المعلومات د. عاطف الحجيلي أن الجامعة طوَّرت في المواد والأدلة التعليمية وآليِّة سير الأعمال والمهام اليومية عبر الميِّزات التي طرحتها مايكروسوفت في برامج الـ office؛ لتشجيع الطلبة وأعضاء هيئة التدريس ومنسوبي الجامعة على الاستمرار في زيادة الإنتاجية ورفع فاعلية الفصول والمختبرات الافتراضية وفق خطط التعليم الجامعي وأهدافه.

ونوَّه د. عاطف الحجيلي بمشاركة الجامعة ضمن ورش العمل والدعم التي نظمتها مايكروسوفت العربية أثناء التحضيرات في سبيل ترسيخ أدوات مايكروسوفت Teams باعتباره نظامًا رياديًّا للتعلُّم عن بُعد والعمل في المشاريع التعليمية، خاصة أن الجامعة صاحبة السبق في تبني مفاهيم الذكاء الاصطناعي والتحول الرقمي باستخدام برامج مايكروسوفت.

من جهته أبان نائب الرئيس للقطاع العام من مايكروسوفت العربية الأستاذ تركي باضريس أن الشركة قدمت إلى جانب Microsoft Teams، نظام Windows Virtual Desktop المختص بالمحاكاة الافتراضية لسطح المكتب والتطبيقات السحابية؛ حيث يتيح للجامعة تطوير نموذج إداريٍّ بسيط بين الموظفين وأعضاء هيئة التدريس وفق تواصل رقمي آمن، كما وفرت العديد من المواد التعليمية المصممة للجامعة بشكل خاص لشرح طرق الاستخدام، وتسهيل التعامل مع البرامج التي تبنتها الجامعة في القفزة الرقمية.

ولفت “باضريس” من مايكروسوفت العربية إلى إسهامات الشركة في تمكين المؤسسات التعليمية في المملكة من تقديم حلول تكنولوجية حديثة عبر حزمة من البرامج الإلكترونية سهلة الاستخدام؛ لمساعدة الطلاب والمعلمين من إتمام مسيرتهم وإنجازاتهم التعليمية، مؤكدًا على كفاءة الجامعة وقدرتها على التكيّف مع الأوضاع الراهنة في استمرار التعليم والعمل ضمن مسار التحول الرقمي.

أعلن صندوق تنمية الموارد البشرية “هدف”، أن إجمالي الشهادات المهنية الاحترافية المعتمدة بلغ 46 شهادة في مجالات وتخصصات كافة سوق العمل، وذلك منذ إطلاق برنامج دعم الشهادات المهنية الاحترافية وحتى الآن.

ويهدف برنامج دعم الشهادات المهنية الاحترافية، إلى رفع كفاءة القوى الوطنية وزيادة تنافسيتها في سوق العمل، وإكسابها المهارات والخبرات اللازمة.

ويتكامل برنامج دعم الشهادات المهنية الاحترافية مع برامج الصندوق الأخرى في رفع كفاءة القوى الوطنية، ونشر مفهوم التدريب الاحترافي، وزيادة التنافسية بين الأفراد للتخصص والتطوير المهني، بالإضافة إلى زيادة إنتاجية سوق العمل، للوصول إلى المعايير الدولية، وخلق فرص وظيفية من خلال التطوير والإحلال.

ويشترط “هدف” للاستفادة من دعم البرنامج، حصول الفرد على شهادة مهنية احترافية معتمدة، ضمن قائمة الشهادات المتاحة على موقع البرنامج، وإقرارًا بعدم دفع تكاليف الحصول عليها من قبل جهة العمل إذا كان المتقدم موظفاً، علماً بأن الحد الأعلى للدعم هو لشهادتين احترافيتين فقط لكل متقدم.

وتقوم آلية الدفع من الصندوق على مبدأ التعويض للفرد الحاصل على الشهادة الاحترافية وَفْقاً للتكاليف المحددة على موقع “طاقات” taqat.sa، حيث يترتب على المتقدم رفع مطالبة من خلال الموقع مرفقاً معها صورة الشهادة الاحترافية الحاصل عليها المستفيد، ومن ثم يتحقق من صحة الشهادة، وتحويل تكاليف الحصول عليها مباشرة إلى حساب المتقدم من خلال رقم الآيبان المسجل في صفحة التسجيل.

وتُعرف الشهادات المهنية الاحترافية، بأنها الشهادات أو المؤهلات المهنية التي يحصل عليها الشخص لضمان التأهيل والتخصص لأداء وظيفة أو مهمة بالشكل الاحترافي في حقل مهني تخصصي دقيق معتمد من جهة اعتماد أو جمعية مهنية دولية أو محلية.

ويستهدف البرنامج المواطنين الراغبين في تطوير مستواهم المهني بحصولهم على الشهادة المهنية الاحترافية سواءً كان المتقدم موظفاً أو باحثاً عن عمل أو طالباً.

تبوك – عبدالرحمن العطوي