Author: jamal thabit

أعلنت الإدارة العامة للتعليم بالطائف عن بدء تطبيق الدوام الصيفي غدًا الأحد في كافة المراحل الدراسية للبنين والبنات في مدارس الطائف والمحافظات والمراكز التابعة لها تعليميًّا للعام الحالي 1446هـ.

وبينت الإدارة أن موعد الاصطفاف الصباحي الساعة الـ6:45 صباحًا، وبداية الحصة الأولى الساعة الـ7:00 صباحًا، والمدارس المسائية تبدأ الحصة الأولى الساعة الـ01:00 مساءً، وفي مدارس التعليم المستمرّ للبنات الساعة الـ03:00 مساءً، ومدارس التعليم المستمرّ للبنين الساعة الـ05:00 مساءً.

الجزيرة-وهيب الوهيبي
يعاود نحو 1.7 مليون طالب وطالبة في مدارس الإدارة العامة للتعليم بمنطقة الرياض بجميع مراحلها التعليمية استكمال الفصل الدراسي الثالث من العام الدراسي الحالي غدًا الأحد 8 شوال 1446هـ، وذلك بعد تمتعهم بإجازة عيد الفطر المبارك.
وأوضح المتحدث الرسمي للإدارة العامة لتعليم منطقة الرياض عبدالسلام الثميري أن المدارس أكملت استعداداتها لاستكمال الفصل الدراسي الثالث واستقبال الطلاب والطالبات لإكمال رحلتهم التعليمية في بيئات تعليمية مهيأة ومجهزة ومكتملة الاستعدادات لتحقيق العودة الجادة للدراسة.
وأشار “الثميري” إلى أنه تزامنًا مع استكمال الفصل الدراسي الثالث غدًا الأحد اعتمدت “تعليم الرياض” مواعيد الدوام الصيفي للمدارس خلال الفترة المقبلة.
ووفقًا للتوقيت الصيفي المعتمد سيكون الاصطفاف الصباحي عند الساعة الـ6:15 صباحًا، فيما تبدأ الحصة الدراسية الأولى عند الساعة الـ6:30 صباحًا، فيما ستكون بداية الحصة الأولى لمدارس التعليم المستمر (بنات) الساعة الـ2.30 مساء، و(البنين) الساعة الخامسة مساء.
وأكد متحدث “تعليم الرياض” على دور الأسرة الإيجابي والمؤثر في تشجيع وتحفيز أبنائها على الالتزام والانضباط الحضوري، مشيرًا إلى أهمية الشراكة والتعاون بين المدرسة والأسرة في رفع مستوى الانضباط المدرسي.

الجزيرة – بولونيا
ضمن فعاليات معرض بولونيا الدولي للكتاب 2025 قدّم جناح المملكة العربية السعودية، الذي تقود مشاركته هيئة الأدب والنشر والترجمة على المسرح الثانوي، ندوة بعنوان “التفكير الفلسفي في السعودية”، تحدثت فيها مودة الحميد، وأكدت أن تعليم التفكير الفلسفي في المملكة العربية السعودية يعدّ خطوة نحو بناء عقول ناقدة وقادرة على التفاعل مع الأسئلة الكبرى للحياة، مما يساعدهم في تطوير مهارات تحليلية ومنطقية، تعزز قدرتهم على مواجهة تحديات العصر، كما يساهم في توسيع آفاقهم الثقافية، ويعزز فهمهم للمفاهيم الأخلاقية والمجتمعية، ليكونوا قادرين على اتخاذ قرارات مدروسة، تسهم في تقدم المجتمع السعودي نحو المستقبل.
وبيّنت الحميد أن التفكير الفلسفي هو نوع من التفكير العميق الذي يسعى إلى فهم الأسس والمبادئ التي تقوم عليها المعرفة، الوجود والأخلاق، ويتميز بالتساؤل النقدي، التحليل المنطقي، والتأمل في القضايا الكبرى التي لا تكون لها إجابات واضحة أو مباشرة. وأوضحت أن هناك خصائص للتفكير الفلسفي، تتمثل في التساؤل العميق، والتجريد، والمنهجية النقدية، والترابط المنطقي، والشمولية.. مستشهدة بمعهد بصيرة كنموذج لتعليم التفكير الفلسفي؛ إذ يعد المعهد رائداً في التدريب والاستشارات التربوية والتعليمية في المملكة العربية السعودية، ويستخدم برامج معتمدة دوليًّا، وكفاءات عالية لإعداد الأفراد والمنشآت التعليمية للتيسير في التفكير الفلسفي بمنهجية P4C كأساس لتطوير أدوات التعليم والتعلُّم والأساليب البيداغوجية والبيئة التعليمية، ويهدف إلى تطوير القدرات الإدراكية، وتعزيز غايات التفكير الفلسفي.
واختتمت حديثها بأن التفكير الفلسفي ليس مجرد تأملات غامضة، بل هو أسلوب نقدي، يساعد في تطوير الفهم العميق للحياة والعالم.